Сегодня многие родители выбирают домашнее обучение для своих детей, и если верить статистике, число их медленно, но верно растет. Причины для этого могут быть разные: нет рядом хорошей школы, особенности развития ребенка (опережает сверстников или, наоборот, отстает), интересы ребенка (спортивные секции или хобби, которые требуют большой вовлеченности) или родителей (частые переезды, например).
Есть разные юридически принятые формы обучения детей дома, так что давайте договоримся, что здесь и дальше под «домашним обучением» я буду иметь в виду процесс, внутри которого вы полностью несете ответственность за то, как и какие знания получает ваш ребенок.
Сегодня мы поговорим о том, что можно сделать, чтобы обучение детей дома было в радость. Как маме предотвратить выгорание.
Конечно, следует помнить базовые вещи: всегда посреди рабочего и учебного дня находить время на антракты, уделять достаточно времени для себя, высыпаться и, по возможности, рано вставать, делать зарядку, хорошо питаться, получать духовную подпитку. Надеюсь, мамы хоумскулеров хорошо помнят золотое правило всех флаймам: начинать нужно с себя!
Что, помимо этого, помогает лично мне – всегда помнить о приоритетах и целях нашего домашнего образования.
В начальной школе, конечно же, за вопрос планирования учебного процесса отвечают родители и учителя. Но огромный подарок, который может сделать каждая мама своему ребенку (неважно, идет речь о школьнике или о ребенке на домашнем обучении) – научить его планировать свое время и силы самостоятельно.
Расскажу о том, как это происходило у нас.
Первым делом я купила большую доску и набор разноцветных фломастеров. Дети в младших классах лучше воспринимают информацию, если буквы большие и разноцветные.
Страшное слово «социализация» я слышала дважды.
Первый раз, когда приняла решение не водить детей в детский сад, а второй – когда мы решили учиться по школьной программе дома. Практически каждый человек считал своим долгом сообщить, что мои дети будут лишены главного, что дают общеобразовательные учреждения, – социализации!
Давайте разберемся, что это такое и где ее брать, если она так нужна. Если понимать социализацию как способность ребенка понять и освоить систему правил, существующих в обществе, то тут большинство родителей домашних детей проблемы не видят.
Давайте попробуем разобраться, из чего состоит день хоумскулера и как понять, «много» или «мало» учится ваш хоумскулер.
Начав заниматься с ребенком по школьной программе дома, я очень удивилась тому, как мало времени уходит на «уроки». У меня достаточно приятелей с детьми школьного возраста, и все они буквально стонут от обилия материала и заданий! Несколько часов дети находятся в школе, а потом чуть ли не до ночи делают домашние задания. В то время как мой (далеко не самый гениальный, а вовсе даже «отстающий» ребенок!
Для обычного человека текст - это текст. И он не понимает, когда взрослый и неглупый человек признается в том, что не читает книг, потому что у него не получается читать. Как может не получиться читать? Почему?
Один человек с удивлением выслушал историю своей подруги с дислексией, и сделал java-скрипт, который иллюстрирует то, что происходит у дислексика, когда он сталкивается с элементарным текстом. Этот текст можно попробовать прочитать по ссылке:
http://geon.github.io/programming/2016/03/03/dsxyliea
Я в последнее время много защищаю отстающих в учебе детей. Сегодня у меня еще одно буквально-таки озарение по этой теме - оказывается, учителя этих самых отстающих детей в таком же бедственном положении.
Вы знаете, что принимается во внимание при аттестации учителя? “Результатами работы московских педагогов являются, прежде всего, положительная динамика образовательных результатов учащихся, их победы и призовые места во Всероссийской олимпиаде школьников, чемпионатах WorldSkills, JuniorSkills, «Абилимпикс», Московской международной олимпиаде и др.
Итак, в предыдущей записи я начала делиться с вами тем, что я узнала о дезориентации дислексиков, и о том, как это влияет на умение читать тексты. Но как быть с непонятным (гипер или гипо-активным, импульсивным и нелогичным) поведением? Не исключено, что все та же дизориентация - одна из важнейших причин тому, почему дети с диагнозом СДВГ ведут себя “плохо” или “неправильно”.
В своей книге “Дар обучения” Рональд Дейвис описывает вполне стандартную ситуацию между ребенком и воспитателем детского сада.
Вдохновившись идеями Рональда Дейвиса (есть хороший сайт, выходит первым в поиске по “метод Дейвиса”, там же выложена его книга), с утра в субботу мы со старшим сыном занимается русским. 🤓
Что делали:
1️⃣ вылепили прописеые буквы “а”, поводили по ним пальцами, порисовали в воздухе.
2️⃣написали несколько раз фломастером.
3️⃣ придумали и на магнитной доске написали пять слов на букву А.
4️⃣ прописали эти слова в тетрадке.
5️⃣ в течение дня будем искать везде букву А.
Мне очень часто задают вопросы в социальных сетях: как восприняли ваше домашнее обучение родные и близкие? Как вообще рассказывать людям о том, что ребенок учится дома?
Вот к каким выводам пришла я за последние полгода:
Если сложно рассказать окружающим о форме обучения ребенка и страшно, что окружающие воспримут это как-то не так, то нужно четко понимать, что главный противник хоумскулинга - вы сами. Я не шучу. В нашем случае идею хоумскулинга как наиболее подходящей формы обучения старшего ребенка зародил и активно продвигал муж.